 |
Ich trainiere und studiere Kampfsport und Kampfkunst seit 1964 (Judo, Boxen, Aikido, Jiujitsu, Taekwondo, Karate). Das Interessanteste im Bereich Kampfkunst und die höchste Effizienz im Bereich Selbstverteidigung finde ich seit 1996 bei Wing Tsun. Darauf basierend gebe ich als geprüfter und anerkannter Lehrer der EWTO (Europäische Wing Tsun Organisation) Unterricht in „Fit sein und bleiben“ und in „Selbst-Behauptung, -Schutz und -Verteidigung“. Die EWTO ist – mit über 50.000 Mitgliedern – Europas größte professionelle Organisation für Kampfkunst und Selbst-Verteidigung. In jeder größeren Stadt gibt es Schulen der EWTO.
|
 |
|
 |
Seit 2008 habe ich mein Hobby "Kampfkunst" zu meinem Beruf gemacht. Mein Wissen gebe ich weiter im Einzelunterricht und an Gruppen in Workshops.
Meine Privat-Schüler unterrichte ich in ihrer Wohnung oder in ihrem Büro, denn wir brauchen dafür nur wenig Platz.
Besonders spezialisiert habe ich mich auf sensible Themen wie z.B.: „Selbst-Behauptung, -Schutz und -Verteidigung für Frauen“, „Selbst-Behauptung für Kinder und Jugendliche“, „Gewaltprävention für Kinder und Jugendliche“, „Verhütung von Kindsmissbrauch“.
Hierzu halte ich Workshops und unterrichte auch Kinder und Jugendliche an mehreren Schulen.
In meinem Unterricht lenke ich die Denkweise meiner Schüler zunächst auf Vermeidung und Deeskalation kritischer Situationen.
Und für den Ernstfall lehre ich meine Schüler keine komplizierten Tricks oder Griffe. Denn die sind bald wieder vergessen und in der Realität funktionieren sie oft nicht richtig!
Statt dessen wecke ich in meinen Schülern Instinkte und Reaktionen, die in jedem Menschen vorhanden sind, und die – wenn bewusst geworden – reflexartig immer wieder funktionieren. Was ich meinen Schülern beibringe, weicht z.T. erheblich ab von dem, was allgemein im Bereich "Selbstverteidigung" gelehrt und praktiziert wird, und ist wohl grad deshalb wirkungsvoller.
Mein Honorar - Ihr Gewinn!
Haben Sie noch Fragen zu diesem Thema? Dann schreiben Sie mir bitte einfach eine Mail.
Wolfgang Pecher
|
 |